近几年来，中小学生交通安全问题备受社会的关注，涉校车涉学生的事故时有发生。这些沉痛的事故给儿童学生本人及家庭、社会带来巨大的精神痛苦及财产损失，也给社会环境和谐发展带来不利因素。加强中小学生交通安全宣传工作，为中小学生创造一个良好的交通环境，保障中小学生健康成长作为中小学生交通安全管理的重要方面，其对维护社会稳定，创建文明和谐的社会主义社会均具有十分重大的现实意义。针对当前中小学生交通安全教育存在的一些问题，就如何加强中小学生交通安全宣传教育提出个人观点。
    一、当前中小学生交通安全教育存在的一些问题 
   （一）学校重文化教育，轻交通安全宣传教育。当今学校教育导向不全面，学校普遍重视升学率，易忽视对学生的安全教育，造成学校管理重心的偏移。学校主动开设安全教育课程的较少，教育不够经常、不够认真、不够坚持，往往是一阵风，敷衍了事，交通安全知识不入脑，不入心。同时上级主管部门缺乏对学生在交通安全教育方面必要的重视，使学校的交通安全教育只是走过场。学校将学生的安全责任寄望于家庭和社会，学校对学生遵守交通法律法规缺乏必要的引导和帮助，交通宣传流于形式。比如，学生无牌无证驾驶摩托车，超载、飙车等等现象出现。
   （二）家长表率作用不够好，缺乏警示教育。一些学生家长在日常的生活中不注意言传身教，在生活实际中带着孩子随意乱穿马路，有些家长不注意交通细节、不遵守交通规则，如驾驶无牌的摩托车、不戴安全头盔、超员驾驶、不走人行横道、行走机动车道等，不能身体力行，这些交通恶习对中小学生产生了较大的负面影响，严重影响着孩子们的认知行为，使他们从小耳闻目染，养成不遵守交通法规的习惯；一些中小学生为了赶时间，图方便，常常将交通安全意识抛在一边，违反交通安全法律、法规的情形屡屡发生。比如，少数家长无牌无证驾驶摩托车接送学生，驾乘摩托车未佩戴头盔，超载等时有出现。部分家长交通意识淡薄，遵章守纪意识差。没有在学生、孩子面前树立良好的榜样。
   （三）交通安全宣传缺少载体创新，针对性不强。交通安全宣传工作是一项融合声音、图像、文字于一体，以提高群众交通安全意识为目的的工作。传统的宣传工作如上交通安全法制课、播放交通警示光盘和展览事故图片等，形式过于单调，已不能满足和适应道路交通安全教育的需求。同时，惯常的安全宣传活动内容大同小异，针对性不强，不能结合中小学生的特点开展宣传教育，内容较为单调，不能吸引中小学生的兴趣，其结果事倍功半，收效甚微。往往就是发放宣传单、上交通安全课，就结束了，没有坚持长效机制，没有狠抓和严厉打击各类违法行为，导致宣传流于形式。
    二、加强中小学生交通安全教育的对策
   （一）要转变宣传理念，形成“大宣传”理念。加强交通安全宣传教育，提高全民的交通法制观念、交通安全和交通文明意识，是一项系统性的社会工程，涉及到社会的方方面面，仅靠公安交通管理部门一家之力难以奏效的。要进一步落实学校的交通安全宣传教育的责任，将交通安全管理、交通安全宣传工作纳入到学校的考核验收中。规定学校每学年必须完成的安全教育课时数；课时数达不到要求，予以扣分。要广泛动员家长参与交通安全教育，积极争取家长的大力支持，共同开展交通安全宣教工作，走交通安全宣传教育社会化之路，努力营造人人宣传、个个参与的“大宣传”社会氛围，进而创造出和谐、文明、安全的交通环境。
   （二）发挥新闻媒体宣传效应，营造社会宣传阵营。交警部门应当充分借助新闻媒体宣传主渠道作用，开展无缝隙宣传，曝光接送学生家长违法行为及典型案例等，扩大媒体辐射功能，借势发力，是今后交通安全宣传的新走向。立足广播、电视、报纸、微信、网络五大媒体平台，发动学生、教师职工、家长三大重点人群，以接送学生车辆安全整治、严厉打击各类违法行为，开展护学行动、文明交通、安全出行为四大主题，有的放矢的开展交通安全宣传教育。在新闻媒体高频率播放交通安全公益广告、滚动字幕，开展接送学生车辆安全行车提示，面向中小学生及其家长宣传乘坐不符合规定的校车的严重危害。此外，在巩固报刊、电视、电台等传统媒介的基础上，开拓新的宣传阵地。微博、论坛、微信等是目前深受网民喜爱的交流方式，交警部门应充分利用这些新兴的方式，设立微博、微信开辟报纸专栏等形式建立举报平台，发动全社会加强对接送学生车辆的监督，鼓励群众举报安全状况差、不符合安全技术标准、没有校车标识的“黑车”接送学生，以及学生接送车辆超员等严重交通违法行为。可以通过移动、电信等通讯平台，将校园交通管理信息、路况信息、交通安全知识以及交通安全彩铃，以手机短信的方式发送到学生家长，从而让更多的家长们了解、学习遵守交通安全法律法规常识的重要性。
   （三）突出学生家长、教师、职工为宣传重点，不断提高道路交通安全意识。交警部门应借助学校召开家长会，接送学生主动积极开展专门针对学生家长的交通安全知识教育宣传讲座，并组织学生家长观看道路交通安全警示宣传片，通过民警讲、自己看的方式使学生家长认识到遵守道路交通法规对孩子们的重要性，安全乘坐校车的重要性。组织家长实际参与交通民警指挥道路交通，让他们熟悉道路交通指挥手势以及交通安全设施。强化对中小学校老师的道路交通安全知识的教育，通过集中授课、观看警示片，让学校老师职工积极参与到交通安全宣传队伍中来，通过老师的言传身教发挥影响作用，对学生强化交通安全知识的辅导，只有这样才能从根本上增强中心学生的交通安全意识和自我保护意识。
   （四）建立交通安全教育进校园长效机制，形成“学校带学生，学生带家长，家长带社会”的交通安全宣传新局面。把“交通安全从娃娃抓起”作为构建和谐交通的重要内容，与辖区各中小学校建立联系制度，采取民警定期到学校为师生上交通安全课，深入校园开展中小学交通安全教育，以安全乘车、安全骑车、安全走路等基本养成教育为主线，进一步加强中小学生交通安全宣传教育工作。在具备条件的学校，通过播放交通事故警示光碟的方式，从视、听、说三方面达到立体宣传的效果。在学校设立交通安全宣传栏，由交警部门提供交通安全宣传资料，包括交通宣传挂图及法规解释，定期更换栏目内容，并且让全校的师生共同参与进来，让全校师生了解更多的道路交通安全知识。借助中小学生的文明交通示范作用，来影响和带动学生家长、亲朋好友、街坊邻居遵守交通安全法律法规，自觉抵制各种严重交通违法行为发生。
   （五）讲究宣传教育方法，创新多种形式。交警部门要立足社会化、常态化，切实改进交通安全宣传教育新模式、新措施，采取互动的、活泼的、有趣的、新鲜的、易懂的中小学生所接受的形式。一是积极开展“警营开放日”活动，邀请学校师生代表到交警队参观，并安排专职民警进行讲解，参观大队及中队办公环境，实践观看路面执勤交警的交通指挥手势及纠正查处交通违法行为，从感官上加深师生们的交通安全意识，掌握更多的交通标识及交通手势，更全面的了解交通安全法规；二是学校通过组织班会、主题、专题演讲会、有奖征文、画漫画、办板报、演出文艺节目、开展小手拉大手等活泼多样、寓教于乐的方式方法，不断加快学校教育、教育家庭和社会教育一体化进程，切实达到教育一个，带动一家，影响一片的社会效果。
   （六）培养适应新形势要求的宣传人才。宣传民警是开展交通安全宣传教育活动的策划者和具体实施的组织者，宣传民警队伍素质直接关系到交通安全宣传教育的效果。交警部门都应配备专门的宣传人员，提高宣传员的文字基础、新闻技能、理论修养、党性原则、法律意识、职业道德等基本素养，注重民警的新闻意识和敏感性的养成教育，组织开展新闻宣传写作、讲课艺术、摄影照相等业务培训，不断提高民警宣传工作能力，以适应新形势下宣传任务的需要。因此，必须加强对中小学生交通安全宣传活动组织工作的研究，创新宣传方式，提高宣传的针对性和实效性及长期性，形成政府统领，教育部门为主体、交警部门为指导，全社会参与，齐抓共管的宣传社会化格局，全力减少中小学生、校车道路交通违法行为及各类道路交通事故的发生。