纳板河保护区于1991年7月经云南省人民政府批准建立，是我国第一个按小流域生物圈保护理念规划建设的多功能、综合型自然保护区。区内行政区划不变、山林权属不变、居民不搬迁，坚持以保护为中心，将保护、科研、示范相结合，在注重有效保护好流域内生物多样性的前提下，促进当地社区经济发展，以实现自然资源永续利用、人与自然和谐相处。三十年来，纳板河管理局和保护区的居民始终向着这一目标不懈奋斗，把绿水青山的理念烙印在一代又一代的年轻人心中。今天，我们将向您讲述保护区新一代的女护林员李文英的故事。

在纳板河保护区的东南角，有一个小小的村寨潘丙。一九八九年，李文英就出生在这里。同年，纳板河流域生物圈保护区的野外考察和社会调查全面展开；两年以后，纳板河保护区正式建立。

在保护区里成长，可以算是绝无仅有的体验。澜沧江西岸跨过潘丙山再顺山脊走上十公里，就到了李文英所出生的村寨。在这条线路上，滚滚的江水从北边涌来，参天的古树拔地而起，藤蔓密布于茂密的雨林中。山和水密切地构建起了李文英对这个世界的初步认识，“我们这一代人的教育最初不是从学校里开始的，而是在林子里、在水边。”许多人受教育是通过抽象的系统去习得这个世界，而她的眼前，却有无限宽广的自然界。“在林子里，什么见识都会有一些。直到现在，我还经常会在巡护的时候学到一些新的东西。”

                  

自然教给她许多知识，从很小的时候开始，她就知道这绿水青山来之不易，所有人都应当参与到保护的行动当中。“我还是个小孩子的时候，就经常看到保护区的工作人员来到村寨里宣传保护野生动植物，”李文英回忆到，“他们也会到学校里给我们上和自然教育相关的课程，所有小朋友都有很强的环境保护意识。后来再长大一些，大家都清楚地认识到，农户们要想拥有长久的经济效益，就必须重视森林得到保护后所获得的生态效益。道理很简单，只有生态环境好了，种植和养殖的产品质量才提得上去，大家才能卖个好价钱。”保护和发展是保护区成立三十年以来不断实践中的课题；而现在，在新的这代年轻人手里，他们继续探索着这一课题。

                    

中学毕业后，李文英报考了林校。选择林校，在她看来是再自然不过的事情，“喜欢呀，自己本来也是在山林里长大的，从小就看着大家做保护区的工作。”走进自然、研究自然，听她讲起来也是再轻易不过的事情，“我们那会儿学森林计测、环境监测、还有认树种什么的，经常去山上实习，这样也学得更快。”实际上，学林班上的五十七个同学里，女生只有七个；上山多得是难走的路，山上实践也并不是什么好差事：只是这一切，都被她很好地消化掉了。李文英是上山一把好手，这是保护区护林员里公认的事实。二零一九年保护区勘界立标的时候，她是作为向导带着技术团队走完保护区核心区、缓冲区、实验区全部界线即250.73公里的两个护林员之一，也是整个团队中唯一的一位女性。勘界的路严格意义上来说并不能算是路，只能算是地图上坐标点连成的线；而团队当时要做的，就是在实地把这些线路走一遍后再在地图上进行精确的定位，不管现场是多难走的情况。勘界前后四十多天，在山上一连过夜两三天是常有的事。“习惯呀，怎么不习惯呢，反正都是和自然打交道。”说起来她也只是笑，没有丝毫负担的样子。

                    

回到保护区、回到生养她的地方工作，是她一开始外出学习的初衷和使命。林校的系统学习，使得李文英打开了对自然理解的一个新的切面，让她能用一种新的眼光去观照她以往的关于自然的经验，她比任何人都要更急切地感受到学习的重要性。近些年来，地理信息系统飞速发展，所用的方法和工具也在不断更新。对于新事物，她永远处在学习的第一线：不管是一开始平板上林调通的使用，还是后来电脑上地理信息数据库的操作，几乎没有任何以往学习的基础，她从零开始熟悉了流程。没有什么秘诀，“不懂就问”。在她看来，能上山固然重要，也要学会把上山的所得转化为数据与原有的信息库进行整合，以便更好地用于实践当中；能文能武，方能学有所得、学有所获。在她的身上，闪现着新一代护林员难能可贵的品质。他们勤劳勇敢，汲取前人的经验继续在这片土地上进行探索；他们苦学好问，力图用新的理论拓展出全新的天地。

                     

自然意味着什么？对李文英来说，是儿时畅游的天地，是叩开世界的大门；是自得，是慰藉；是信仰，也是归宿。成为一名护林员没有别的理由，只是因为热爱着这片土地：为了这片土地，为了我们永恒的家园。