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社会组织参与勐海县勐宋乡基层社会治理,切实增强乡村振兴工作的实效性

  • 来源:西双版纳热线
  •  |  访问次数 :  | 
  • 发布时间:2025-01-17 08:27 | 
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上线单位:西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心、勐宋乡多元治理办公室

参与嘉宾:西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心项目负责人   龙思海

     勐海县勐宋乡多元治理办公室项目协调员                        

     勐海县勐宋乡曼吕村委会副主任          胡振庭          

     勐海县勐宋乡蚌龙村村委会老年协会会长       

直播、重播时间:

2025年1月9日(周四)10:00-10:55首播;

2025年1月10日(周五)10:00-10:55(一重播);

2024年1月11日(周六)7:30-8:25(二重播);

2024年1月12日(周日)7:30-8:25(三重播)。

播出频率:西双版纳广播电视台调频101.4兆赫

节目时长:55分钟

节目导播:邵芸

节目编撰:龙思海

人:**

统筹策划:邵芸

责任编辑:李景惠

   核:胡伟文(西双版纳州融媒体中心主任)、王晶(西双版纳州融媒体中心副主任)

本期提要:西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心、勐海县勐宋乡多元治理办负责人通过《西双版纳热线》,介绍社会组织参与勐海县勐宋乡乡村振兴人才培养,基层社会治理,社会组织培育项目并与全州听众进行交流。

【出‘西双版纳热线’片头呼号】

【主持人】:听众朋友,您正在收听的是《西双版纳热线》,我是主持人**。今天,参与《西双版纳热线》直播的单位是:西双版纳妇女儿童心理法律咨询服务中心、勐海县勐宋乡多元治理办公室。直播的主题是:社会组织参与勐海县勐宋乡基层社会治理,切实增强乡村振兴工作的实效性。应邀来到直播室的嘉宾是:州妇女儿童心理法律咨询服务中心项目负责人龙思海、勐海县勐宋乡多元治理办公室项目协调员沈燃 、勐海县勐宋乡曼吕村委会副主任胡振庭、 勐海县勐宋乡蚌龙村村委会老年协会会长者伍

先请龙思海代表今天参与直播的嘉宾,向全州听众朋友打个招呼。

【龙思海】:主持人好,各位听众朋友和各界人士,大家上午好!我是西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心项目负责人龙思海,重点就社会组织参与勐海县勐宋乡乡村振兴人才培养基层社会治理社会组织培育等话题,与大家进行沟通和交流,并听取大家的意见和建议。

对于大家的意见建议,我们将认真听取,诚恳对待,并积极答复。也借此机会感谢全州广大听众和各界人士,长期以来对中心参与乡村振兴人才培养基层社会治理社会建设工作的关心与支持!

【主持人】:好,谢谢龙主任。另外,我还要向听众朋友介绍的嘉宾是:勐海县勐宋乡多元治理办公室项目协调员沈燃 勐海县勐宋乡曼吕村委会副主任胡振庭、 勐海县勐宋乡蚌龙村村委会老年协会会长者伍。你们好欢迎你们。

好,我代表广大的听众朋友,欢迎州妇女儿童心理法律咨询服务中心、勐海县勐宋乡的4位嘉宾参与《西双版纳热线》直播。

 

【出‘西双版纳热线’形象呼号】

【主持人】:“2134111,政府群众连心桥”。今天,参与我们《西双版纳热线》直播的单位是:西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心、勐海县勐宋乡多元治理办公室;走进直播间与您进行交流的嘉宾是:西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心项目负责人龙思海、勐海县勐宋乡多元治理办公室项目协调员沈燃 、勐海县勐宋乡曼吕村委会副主任胡振庭、 勐海县勐宋乡蚌龙村村委会老年协会会长者伍。

听众朋友,如果您有对社会组织参与勐海县勐宋乡乡村振兴、人才培养、基层社会治理、社会组织培育项目工作等方面的意见建议,请拨打热线电话跟在直播间的嘉宾交流。

【开始本期话题】

【主持人】:好,现在开始我们今天的话题。

(话题1)

【主持人】:听众朋友,我们先请西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心项目负责人龙思海为我们介绍:西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心、勐海县勐宋乡多元治理办公室就社会组织参与勐海县勐宋乡乡村振兴人才培养基层社会治理社会组织培育项目工作的情况,有请。

【龙思海】:勐海县勐宋乡具有历史文化悠久、自然资源丰富、民族文化多样性、培养乡村振兴人才的平台等优势,同时也有社会主义新农村建设、美丽乡村建设、扶贫攻坚取得的成果作为基础条件。我们也应清楚认识到,乡村振兴的前提条件是人才和组织的振兴,是社会环境的平安和稳定。勐宋乡虽有深远的历史文化、丰富的资源、民族文化的多样性、别具一格的茶叶产业、完成了村寨硬件基础设置建设、有开展组织建设的积淀,但是,在乡村振兴工作中仍存在一些薄弱的环节。首先,乡村振兴人才培养,尤其是本乡、本土爱农业、爱农村、爱农民年轻人的培养需要进一步的加大和加强。乡村人才振兴对本乡本土的青少年来说是一个机遇,也是一个挑战,他们是乡村未来的接班人,是乡村振兴的主体,他们需要做好迎接农村变革的准备,迫切需要提升承接资源和机会的内生动力。其次,村民自治组织自我服务、自我教育、自我发展的能力需要大幅度提升。公益性组织、志愿者组织的培育仍然是空白点。再次,政府的公共服务还要进一步下沉,相关法律和政策需要不择不扣的落实到位。最后,还需要在乡党委政府统领下,积极探索和实践多元共治的模式,调动一切可以调动的人力资源和社会组织,培养社群主体意识,提升其对乡村振兴的拥有感、归属感和责任感。

正是在这样的背景下,为充分激活勐宋乡现有人力资源系统,促进政府、基层自治组织、学校、社会组织等多方力量的有机衔接,尤其是撬动学校少数民族学生、村寨现有的内生动力,以及与勐宋乡具有同源地理,同源文化、同源血亲的在外工作、经商、从事其他专业技术人员的关注、参与乡村振兴建设、促进城乡融合发展,运用多元化视角和方法提升治理能力,特制定和实践勐宋乡人才振兴、基层社会治理和社会组织培育二年工作方案。

项目目的:通过人才培养、基层社会治理、社会组织培育过程,激活现有人才和组织的资源,在实践中提升学习能力,促进联动功能的积极发挥,提升其主体意识,切实增强乡村振兴工作的实效性。

具体目标:1、组建多部门、多组织合作、且能够履行责任的领导工作小组,制定切实可行的计划或方案。2、建立以1个学校、3个不同民族村寨为平台的实践基地。学校年内开展实践活动不少于8次,每个村寨项目点开展实践活动不少于5次。3、打磨一支多元化的能够化解热点、难点问题的队伍。4、培养和孵化3-5个村(校)组织(妇女、老人、青年、儿童、老庚)、公益性社会组织和志愿者组织。5、探索符合本地实际情况和具体需要的多元治理经验和模式,催生一个多元化协商机制。

【主持人】:您介绍了项目的背景和目的、目标,那么,为了实现目标,你们开展了那些活动?

【沈燃】:这个问题我来为大家解答。

【主持人】:好的,有请勐海县勐宋乡多元治理办公室项目协调员   为我们解答。

【沈燃】:为保证项目目标的实现,我们主要开展了以下几方面的工作:

成立勐宋乡多元治理办公室,推动项目启动。2022年4月28日勐宋乡召开党委理论学习中心组(扩大)会议,围绕“社会组织与乡村振兴”进行授课,积极探索社会组织参与乡村振兴的新方法新途径。乡党政领导班子、各村党总支书记、驻村第一书记、各中心站所负责人参加了会议。会议的召开为社会组织承接勐宋乡乡村振兴项目,开展工作做了铺垫。2022年8月28日,勐宋乡涉及乡村振兴各部门、项目点村两委、乡村振兴工作队参加了《勐宋乡人才振兴 基层社会治理 社会组织培育项目方案》协商会议。会议就项目背景、项目目的目标、项目的程序性工作、需要达到的指标与政府相关部门、项目学校、村寨等进行介绍与分享,并听取了大家的建议和意见。通过交流,参会者明确了项目的背景、目的、目标、骨干培训、一校三寨需要开展的工作以及绩效指标,为项目实施奠定了基础。2022年9月,成立了勐宋乡多元治理领导小组。组长由原乡党委书记李玲娟担任、副组长由乡党委副书记肖勇担任。办公室协调人由沈燃、袁艳担任。领导小组成员单位由党政办、经济发展办公室、社会事务办公室、社会综治办公室、乡村振兴办、农业综合服务中心、勐宋乡中学、妇联、派出所、司法所等19个单位组成。另外,还明确了办公室的工作职责以及19个部门的分工。2023年2月8日,勐宋乡政府与中心在乡政府二楼会议室举行人才振兴 基层社会治理 社会组织培育签约仪式。此次签约仪式的成功举办,标志着勐宋乡与中心的合作正式启动。

【主持人】多方联动,组成领导小组,明确工作职责,促成勐宋乡多元共治,那么具体的方法有哪些,请您再接着给我们介绍。

【沈燃】:好的,我接着介绍。

(一)选点评估、重视民意,制订切实可行的方案。2022年6-7月,勐宋乡多元治理办公室、中心组成调研组先后到勐宋乡蚌龙村委会老寨、曼迈村委会曼短拉小组、曼方村委会曼列大小组、曼吕村委会贺南三寨开展前期调研工作。调研采用从群众中来,到群众中去的方法,与村干部、妇女小组、儿童、老人,就“什么是寨子、寨子与我们的关系,这几年我们寨子做成的事情是什么?我们还需要做什么,怎么做”等进行了讨论。蚌龙村委会老寨、曼迈村委会曼短拉、曼方村委会曼列大最想做的事情是美化家园,并就如何开展生态宜居环境建设贡献了意见和想法。曼吕村委会关注的议题是儿童发展。2022年9月28日,中心到勐宋乡中学开展以普职班、教师为主的小组访问工作,有3名老师、28名学生参加。参与者共同讨论了普职班面临的优势、劣势、机遇、挑战 ,制订了以学校为工作点的儿童保护和发展计划。在一校三寨”调研的基础上,产生了《勐宋乡乡村振兴人才 培养基层社会治理 社会组织孵化项目框架》。2023年9月12-15日,中心、勐宋乡多元治理办公室、勐宋乡中学以初二年级165、167班的85名同学为目标人群,就“我最大的心愿、未来的目标、难忘的回忆、最近我一直在想、有时睡不着的原因、我在学习中的想法和困难”为内容开展问卷调研工作,并撰写了调研报告,反映了学生的迫切需要以及可能面临的风险,重新考量和修改了以学校为基础的人才培育计划。2023年11-12月,对曼吕村委会贺南三寨拉祜族青少年风险情况进行调研,起草调研报告,与项目相关各方互换信息,并将项目工作重点转移到曼吕贺南拉祜族三寨、勐宋乡中学。

(二)开展骨干培训,组建多元工作团队。2023年4月6日,在勐宋乡中学和小学举行社会工作进校园活动,中心指派资深社会工作者,就“什么是学校社会工作,其功能和作用是什么,学校社会工作与学校其他工作的区别和联系,学校社会工作的内容和方法”进行了初步的交流。2023年4月25-26日,勐宋乡多元治理办公室结合学校、农村工作的具体需要,以夜校的形式开展勐宋乡多元治理志愿者培训,分享了农村社区参与式工作方法、儿童权利、责任体系,尤其是强制报告、应急处置机制。2023年7月14日,针对前期在勐海县勐宋乡曼方村委会曼列大村小组开展组织能力建设中碰到的难点问题,勐宋乡多元治理办公室、中心、曼方村委会、曼列大村小组在二楼会议室召开了勐宋乡曼列大村小组基层社会治理工作进展情况汇报及协商会议。会议通过自下而上的方式,就青少年、妇女、老人所思所想以及他们的计划和多元治理办公室进行分享、汇报,就乡村振兴的主体是农民以及农村建设中如何发挥青少年、妇女、老年人的作用达成共识 2023年11月2日,多元治理办公室领导小组在勐宋乡二楼会议室召开会商会议。中心项目负责人全面报告了前期项目的进展情况、取得的成效、存在的问题、改进的意见和建议。会议还以儿童的保护为中心就如何运用儿童风险指标,评估儿童面临的风险情况,预防和干预等进行了讨论,并达成共识。2023年12月14日,在勐宋乡党委副书记、多元治理办公室负责人肖勇的主持下,召开了校园安全信息分享研讨会议。中心、学校先后分享了前期开展儿童风险情况调研、预防干预的情况,共同讨论了后期儿童风险指标在项目地的运用。2024年1月11-12日,中心到勐海县拉祜族协会就下一步曼吕村委会贺南三寨的合作进行交流。勐海拉祜族协会高会长委托拉祜族协会副会长、文艺队负责人杨卫萍就如何营造贺南村寨火塘文化氛围进行对接。2024年5月16日,召开项目协调与跟进。中心社工向肖勇副书记全面汇报了曼吕贺南三寨开展青少年风险干预的情况、取得的进展、存在的问题以及相关工作建议。

【主持人】:非常感谢您的介绍,一段片花之后,继续我们的节目。

【出‘西双版纳热线’形象呼号】

【主持人】:“2134111,政府群众连心桥”。今天,参与我们《西双版纳热线》直播的单位是:西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心、勐海县勐宋乡多元治理办公室;走进直播间与您进行交流的嘉宾是:西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心项目负责人龙思海、勐海县勐宋乡多元治理办公室项目协调员沈燃 、勐海县勐宋乡曼吕村委会副主任胡振庭、 勐海县勐宋乡蚌龙村村委会老年协会会长者伍。

听众朋友,如果您有对社会组织参与勐海县勐宋乡乡村振兴、人才培养、基层社会治理、社会组织培育项目工作等方面的意见建议,请拨打热线电话跟在直播间的嘉宾交流。

 

【主持人】:刚刚勐宋乡多元治理办公室项目协调员沈燃为我们介绍了勐海县勐宋乡在项目启动的前期,做了大量的准备工作,包括项目启动、前期需求评估、领导机构的建立等。我们还想了解一下,你们在一校三寨是如何开展工作的。

【胡振庭】:这个问题我来解答。

【主持人】:好的,我们有请勐海县勐宋乡曼吕村委会副主任胡振庭 为我们解答。

【胡振庭 】:我们立足“一校三寨”开展社会实践活动

第一、入校活动。2023年4月26-27日,在勐宋中学普职班开展亲社会链接活动。活动运用拉祜族父母歌、亲情歌、拉祜族民间故事、拉祜族谚语、绘画等开展小组工作。与拉祜族女生讨论了“我是谁、我和我的父母、我和亲人、我和寨子、我与自然的链接关系”。2023年12月11日,以曼吕小学教师为目标人群,开展项目点学校和村寨儿童保护能力建设活动。国家二级心理咨询师龙海燕为曼吕小学全体老师进行儿童心理营养的分享与交流。2024年1月10日,为发挥学校的保护功能和作用,尽可能地预防儿童风险事件的发生。在勐宋乡中学小会议室举办“儿童风险评估指标运用”培训。参与式培训班在学习讨论儿童、照顾者、家庭、学校、村寨五个风险维度以及风险级别指标的基础上,还针对儿童同伴、网络两个风险维度以及风险级别指标的划分进行讨论和梳理2024年11月中旬到月底,为加强学生的社会心理能力建设,以初一、初二、初三年级的学生代表为目标人群,利用班级社团活动时间,在多媒体教室举办了6期社会心理能力建设参与式活动。内容包括:“认识我自己”、“认识青春期”、“认识多元家庭”、“认识同理心”、“认识民族大家庭”、“认识我们身边的风险以及预防方法的分享讨论。

【主持人】:听了您的介绍,我们了解到“一校三寨”开展社会实践活动,首先就是入校,通过在不同的学校,不同的年级开展社会心理能力建设活动,可以更好地增强学生的抗逆力、自我效能感,促进学生的健康成长。

【胡振庭】:是的,第二、入村寨开展基层社会治理社会组织培育实践活动

1、进入曼方村委会曼列大开展活动。2023年7月12日,为培育和助力村寨青少年志愿者、妇女小组、老年协会开展自我以及村寨服务,提高其对村寨的认同归属和责任感,勐海县勐宋乡多元治理办公室、中心、曼方村委会曼列村小组共同合作,开展村寨青年志愿者、妇女小组、老年协会的组织能力建设工作2024年4月29日,组织由曼方村委会曼列大村小组干部、妇女小组、老年协会、村寨能人、青年骨干组成的学习交流小组,赴勐遮镇曼恩村委会曼刚、曼拉两个村小组学习交流其开展基层社会治理、生态宜居环境建设、儿童之家、老年协会工作的经验和做法。2024年6月28日曼方村委会曼列大小组老年协会能力建设参与式培训。勐宋乡司法所所长刀金祥和老人们分享了《中华人民共和国老年人权益保障法》、来自景洪市嘎洒街道办事处曼达社区老年协会的会长岩叫囡,与老人们共同分享了曼达老年协会的由来、老年协会从自我服务到守护村寨儿童,再到参与基层社会治理、社会建设等一个又一个充满生命力的历程。中心傣族社工玉应罕在借用他山之石——《曼达老年协会的管理制度》经验的基础上,与老人们共同讨论梳理了曼列大老年协会在实践中形成的管理制度以及下一步的工作计划。

2、进入曼吕贺南拉祜族三寨开展活动。2023年7月25-27日,为贯彻义务教育法,切实保障儿童受教育的权利,勐宋乡多元治理办公室、中心、曼吕村委会以贺南拉祜族三寨为工作点,针对村民极为关注的控辍保学问题,采用农村参与式方法开展了讨论。培训产生了五个行动计划:从儿童的角度开展暑假调研计划;“一个也不能少”—-儿童同伴影响计划;拉祜族妇女小组入户探访跟进计划;布朗族妇女小组建群随访工作计划;老人劝学相互帮衬计划等。各小组将在暑假期间,根据各自的计划和优势开展实践活动。2023年12月13-14日,以贺南拉祜族三寨为工作点,以基层妇联骨干、村寨志愿者、五老人员为目标人群,开展项目点村寨儿童保护能力建设活动。中心社工在个案跟进的基础上,与贺南拉祜族三寨儿童家庭服务小组讨论分享了儿童风险指标的评估向度,如何运用指标区分低风险、中风险、高风险儿童,有针对性地提供安全、温暖、有效的跟进服务等,通过讨论还制订了下一步小组工作计划。2023年12月21-23日,开展风险儿童以及家庭的跟进工作,建立了儿童家庭服务工作群——勐宋贺南温暖的火塘。活动召开小组会议,对儿童风险指标、危机干预的原则、儿童抗逆力的内容进行分享,对有特殊需要的家庭进行了服务跟进。2024年1月25日,举办青少年生活技能小组讨论活动。我州在生育健康领域有多年项目实践经验的王艳医生为孩子们做了《青春期生殖健康》小讲座。2024年2月22-23日,勐宋乡多元治理办、勐宋乡曼吕村委会、贺南三寨村小组、勐海拉祜族协会、中心等联合助力勐宋贺南三寨拉祜族妇女儿童学习交流小组一行12人,赴勐阿镇学习交流当地开展村寨儿童社会工作的经验。2024年4月21-22日,中心社工、志愿者就贺南三寨儿童自主开展活动的情况进行跟进。助力儿童选出了他们自己的体育用具管理者,对项目资金购买的篮球、羽毛球、排球、乒乓球、跳绳等进行管理并组织开展活动。这个过程,培养了儿童骨干的领导力,增强了他们彼此间的沟通和联系,提供了积极有效的同伴支持。2024年4月23日、5月16日、6月28日,介于少数青少年在发展中的就业需求,中心先后开展了3次支持性的工作。一是及时向公信力强的州内国有、民营企业了解用工情况,在不违反义务教育法、劳动法的前提下为青少年、父母村小组提供信息支持。二是到勐海职业高中了解汽修班招生的条件,学费、生活费、今后的就业情况。三是在前期工作的基础上,中心社工、志愿者带有外出意向的青少年代表,到景洪实地了解工作的性质、环境、就职工作需要的条件、流程等,并陪同其到傣园酒店进行面试。2024年8月21-25日,组织开展曼吕贺南拉祜族三寨青少年赴景洪研学活动。先后参观了啰啰冰屋并与员工座谈,乘坐高铁前往中老磨憨边境口岸,参观中老国门,了解口岸建设以及发展,前往西双版纳民族博物馆游览,了解各民族的历史、文化、艺术和生活方式;前往机场参观与工作人员交流分享座谈。总结梳理展现参与者三天的感受和收获,就下一步的工作提出相关建议和意见。

【主持人】:看来进村寨取得的收获还是很大的,让农村的老人和孩子都参与到社区活动中来,同时也让农村的老人和孩子走出来,到更大的社区参与研学活动,长了见识,也增强的社区的凝聚力。

【胡振庭】:是的,我们还进入哈尼族村寨——蚌龙村委会蚌龙三寨开展活动。2023年8月15-17日,为提升勐宋乡蚌龙村委会青少年、妇女、老人参与社区发展的能力,从中发现积极分子,并制定小组工作计划,在多元治理办公室、村委会的协同下,中心先后举办了青少年、妇女、老人人才振兴、组织能力建设活动。儿童小组产出了美化村寨、同伴互助、照顾老人计划;妇女产出了姐妹情感链接、家庭教育、老人照顾支持计划;老人产出了成立老年协会的行动计划。2023年9月1日。勐海县勐宋乡蚌龙村委会,蚌龙老寨、中寨、新寨(以下简称蚌龙三寨),根据《中华人民共和国老年人权益保障法》《勐海县老龄协会(体协)章程》的有关规定,在村委会二楼大会议室召开蚌龙三寨第一届老龄协会会员大会。会议审议通过了蚌龙三寨老年协会章程;审议通过了蚌龙三寨老年协会选举办法,选举产生了第一届蚌龙三寨老龄协会理事会;随后召开理事会,选举了蚌龙三寨老龄协会会长、副会长、秘书长,并依法到乡人民政府办理了备案手续。2023年11月11日,勐宋乡多元治理办公室、中心组织蚌龙三寨老年协会12名代表赴南糯山参观。学习交流了半坡新寨永存小组老年协会从2009成立至今,开展文艺体育活动、外出参观访问学习、参与村寨生态宜居环境建设、老人同伴互助等方面的做法、经验和感受。参观了哈尼族文化园,前往南糯山大巴拉村委会哈尼族服饰制作技艺传习所参观学习。2023年11月18日,中心、蚌龙村委会共同合作,利用百姓夜晚休息时间,邀请《哈尼族家庭教育实验手册》的编写以及实践者之一秋度老师,用哈尼语和汉语相结合的方式,与蚌龙三寨的妇女骨干(家庭教育骨干)交流分享了“对哈尼族家庭教育的认识”。2024年1月至11月,项目相关利益者组成工作小组,链接村寨内生资源开展蚌龙三寨历史采集工作。一是学习分享了农村参与式工作方法,就村寨历史的采写内容、需要找哪些人、蚌龙三寨具有代表性的村寨文化主题元素、如何从采写家庭、老人的故事开始,支持三寨青少年志愿者开展工作等进行讨论、交流,并共同起草了采访提纲;二是分别组成三寨儿童村史采集小组利用暑假实践,开展村寨历史采写工作;三是对青少年采写历史的情况,取得的成绩、存在的困难、需要的支持进行跟进,提出相关建议和意见;四是中心社工与蚌龙三寨老、中、青合作,梳理、完善蚌龙三寨大事记、不同年代蚌龙三寨人的生命故事,并反馈给老人,加强妇女、儿童与老人的社会情感链接,增强老人的自信和自我价值感,助推村寨老人积极老龄化。2024年1月24日,开展蚌龙三寨老年协会能力建设跟进工作:讨论了老年协会前期的工作情况,包括外出参观学习、返回村寨以后向蚌龙村委会汇报、组织三寨老年协会骨干分享、开展文艺活动等。此外,大家还就三个寨子老年协会工作发展不平衡、宣传发动需要加强、老年的活动场地需要整合等提出了建议和意见。2024年4月21日上午,蚌龙三寨老年协会在蚌龙村委会二楼会议室召开动员新寨老年人加入老年协会的会议。会议由老年协会副会长边二召集和组织,蚌龙村委会党支部书记师二参加了会议。会议回顾了蚌龙三寨老年协会成立的全过程。用哈尼族语为新寨有意向加入老年协会的老人逐条逐句地宣传了蚌龙三寨老年协会章程,尤其是成立老年协会的宗旨、老年协会的工作内容、作为会员应该享受的权利和承担的义务,老年协会的管理和治理制度等;对新寨新入会人员名单进行了登记。就选举新寨老年协会工作组负责人的事宜进行了磋商。

【主持人】:非常感谢您为我们介绍的社会组织深入“一校三寨”开展社会实践活动的精彩内容,我们通过您的介绍,看到了一副乡村和谐的美丽图景。

【出‘西双版纳热线’形象呼号】

【主持人】:“2134111,政府群众连心桥”。今天,参与我们《西双版纳热线》直播的单位是:西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心、勐海县勐宋乡多元治理办公室;走进直播间与您进行交流的嘉宾是:西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心项目负责人龙思海、勐海县勐宋乡多元治理办公室项目协调员沈燃 、勐海县勐宋乡曼吕村委会副主任胡振庭、 勐海县勐宋乡蚌龙村村委会老年协会会长者伍。

听众朋友,如果您有对社会组织参与勐海县勐宋乡乡村振兴、人才培养、基层社会治理、社会组织培育项目工作等方面的意见建议,请拨打热线电话跟在直播间的嘉宾交流。

(话题2)

【主持人】从实践中来,到实践中去是非常接地气的工作方法,自项目开展以来,你们根据项目的目标,开展了项目启动、前期需求评估、骨干培训,多元协商议事机制的建立与探索工作,并立足“一校三寨”开展了大量的实践活动,通过这个过程提升目标人群对学校、村寨的认同感、归属感,在实践中培育基层志愿者和社会组织,那么通过这些前期的工作,项目取得了什么成效,有没有可以总结、分享、借鉴的经验?哪个来谈一谈。

【者伍】:这个问题我来和大家谈一谈吧。

【主持人】: 好的,有请勐海县勐宋乡蚌龙村村委会老年协会会长者 伍。

【者伍】: 就项目而言,我们取得的成效有以下几方面:

1、建立勐宋乡党委领导、政府负责、民主协商、公众参与的多元治理协调领导小组,召开项目启动以及协调会议4次,有97人参加。

2、确定了领导小组的使命、工作任务、工作流程、责任分工,并在实践中进行打磨。

3、协调领导小组积极发挥作用,先后召开7次项目推进以及重点热点问题的会商会议,有91人参加。

4、开展项目评估5次,有217人参加。

5、在实践中完成1本适合本地实际情况和具体需要的乡村人才振兴培训教材《青少年风险预防干预手册》。

6、在学校建立乡村人才培养实验基地,开展7次活动,参加人数263人次。

7、3个不同民族工作点建立社会实践基地,在项目点开展培训和实践活动28次,参与活动人数达1001人次。

8、打磨了蚌龙三寨老年协会、蚌龙青少年村史采写小组、蚌龙三寨妇女组织、曼吕村委会贺南三寨妇女小组、儿童文艺体育小组、曼方村委会曼列大老年协会7个在地的组织。项目点团队能力增强,能够开展一些协助性和自主性的工作。

9、实践产生了蚌龙三寨老年协会章程。贺南儿童工作小组、儿童家庭跟进小组、妇女组织的使命愿景工作任务、工作流程、绩效评估指标正在实践和梳理中。

10、开展了7次督导工作,受益人合计125人次。

11、蚌龙三寨老年协会、曼方曼列大老年协会已在乡政府备案,曼吕儿童家庭跟进小组、儿童文艺小组、体育小组正在培育之中。

12、完成2份勐宋乡村振兴-人才培育基层社会治理社会组织培育初步经验探索材料,已经提交。

13、梳理了经验交流材料,在中心公众号心的田Y发文40篇宣传项目推文,2次参加州、县委宣传部、县委文明办、县民政局等单位联合举办2024年新时代文明实践志愿服务项目演讲比赛,并在会上做展示发言,影响40多个乡镇新时代文明工作站和社会组织,获得优秀奖。参加了州民政局、州农业局召开的推进社会组织助力乡村振兴工作会议,并在会上做了交流发言。州民政局局长、州农业农村局分管领导、相关社会组织负责人共15人参加了会议。

【主持人】:我们通过多元协商机制的打磨和“一校三寨”的实践,取得了那么多的成效,一定也有很多的经验,再接着给我们谈一谈吧。

【者伍】:好的,取得的经验有:

1、党委领导、政府负责、民主协商、公众参与的多元治理协调领导小组建立、功能作用的积极发挥是项目目标能够得到实现的根本保障。

2、善用优势视角。无论项目前期需求评估、培训,还是入点开展实践工作,都采用农村参与式的工作方法。譬如引发和推动讨论:我们村寨、学校、我们班级做过的最让我们骄傲的事情是什么,为什么让我们骄傲;我们现在最需要做的事情是什么,为什么要做,怎么做,如何做,什么时候做,由谁来做;要做成这些事情我们有什么资源(人力、物力、方法、经验等),能够贡献什么,还需要什么支持等进行讨论。尽可能地将村寨、民族民间的智慧、见识、经验、力量整合激活起来,让所有的参与者看到了自己以往的努力、困惑和价值,积极贡献自己的想法和智慧,在此过程中提升对自己、村寨、学校、民族等认同感、归属感、自豪感和责任感。

3、重视实践。在实践中发现问题和需求,通过实践解决问题,在实践中提升能力,在实践中发现儿童、妇女、老人、志愿者积极分子,组成团队并形成凝聚力。在实践中分享各自的想法,经验与智慧,在实践中通过生命影响生命,组织影响组织,使村民、村寨发生建设性的变化以及得到成长。

4、儿童优先。本着“人在处境中”的原则,关注乡村少数民族儿童的实际需要,包括儿童的想法,生命安全、身份认同、情绪管理、亲社会链接、社会规范建立、有效沟通、分析利弊、考虑后果等需要。关注儿童风险管理,积极推动和倡导儿童风险管理指标在村寨和学校的运用和推广。

5、注重在基层社会治理事件中培养人才、培育村寨社会组织。

【出‘西双版纳热线’形象呼号】

【主持人】:“2134111,政府群众连心桥”。今天,参与我们《西双版纳热线》直播的单位是:西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心、勐海县勐宋乡多元治理办公室;走进直播间与您进行交流的嘉宾是:西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心项目负责人龙思海、勐海县勐宋乡多元治理办公室项目协调员沈燃 、勐海县勐宋乡曼吕村委会副主任胡振庭、 勐海县勐宋乡蚌龙村村委会老年协会会长者伍。

听众朋友,如果您有对社会组织参与勐海县勐宋乡乡村振兴、人才培养、基层社会治理、社会组织培育项目工作等方面的意见建议,请拨打热线电话跟在直播间的嘉宾交流。

(话题3)【主持人】:刚才中心项目负责人龙思海、勐宋乡多元治理办项目协调人先后介绍了社会组织参与勐海县勐宋乡乡村振兴、人才培养、基层社会社会治理、社会组织培育项目的背景、工作目标和任务、开展的具体活动,取得的成效、积累的经验等,现在我们想请他们谈一谈,项目实施过程中需要回应的一些问题以及今后的工作思路。

龙思海】:可以呀。我来和大家分享。

【主持人】:好的,龙思海,您请讲。

龙思海好的

(一)由于疫情管控以及经费没有及时到位等原因,使得上下联动,多方助力,共同关注村寨、校园热点难点问题,开展多元治理的实践没有得到持续平衡的推进。多元治理涉及到多方人员、多机构,多组织的合作,所以要充分发挥乡村振兴多元治理领导小组、办公室的协调与沟通作用,形成党委领导、上下联动、左右助力的工作格局。多元治理还涉及社会学、民族学、法律学、行政管理等多学科知识的运用,所以不仅需要在多元治理机制运作和有效性方面下功夫,还需要在项目多元团队的能力建设方面下功夫。

(二)各项目点工作发展不平衡。由于项目侧重点和学校目标人群的变化,学校和曼方村委会项目点的工作也没有得到全面开展。所以,在下一步的工作中,要加强和学校、曼方村委会项目点的沟通与联系,更充分地了解项目各方的需要,保证项目目标的完成。

(三)儿童风险管理仍然是学校、项目村寨需要重点加强的问题:一是要持续运用儿童风险评估体系,对学生进行评估,采用家、校、社联动的方式,对低风险、中风险、高风险儿童进行分类支持和管理。二是要加强曼吕村委会拉祜族村寨预防儿童风险事件发生的能力建设工作,总结和推广成功的经验。三是继续巩固贺南三寨妇女组织对儿童以及家庭的跟进工作,对其服务工作进行适时的督导。四是寻找整合人力、物力等资源,建立贺南三寨儿童之家,以儿童自我服务为主,开展儿童之家的活动,将儿童的注意力吸引到村寨文艺、体育、学习活动中来,建立积极正向的同伴影响关系。五是社工、拉祜族回村青年、拉祜族民族文化人士相结合,开办社会情感链接小组活动,让孩子发现生命中重要的链接,与家庭、学校、同学、老师、邻居建立温暖友善关系。六是开展积极有效生活技能班级培训,提升其社会心理能力。七是开展学习养成和学习能力建设。

(四)加强村寨项目点各小组工作的督导。一是要对每个村寨青少年小组、妇女小组、老年组计划执行情况进行跟进。总结计划实施过程中好的做法、存在的问题、改进的方法和所需要的支持。二是促进项目点内或各个项目点之间的互动与交流。三是在下一步工作的巩固和推进中要投入大量的时间,采用多元协商的方式,建立相互助力、共同合作的关系,提升村民的主体意识。

(五)要倾听儿童的心声,促进儿童的参与。儿童是村寨、学校、勐宋乡的未来,是乡村振兴中极为重要的力量。儿童的互动不能只局限在儿童之间,要为儿童参与乡村振兴搭建对话的平台,需要促进儿童与家庭、与村民自治组织、与学校老师、与乡级政府相关部门之间的交流,让相关利益者能够倾听儿童的声音,了解其需要,提供符合儿童需要的安全、有效、贴切的支持和服务,并通过这个过程本身增强儿童的自信、自我效能感,为家庭、村寨、国家培养未来的家庭成员、村民和公民。

(六)社会治理和社会建设工作,尤其是人的能力、基层社会组织的能力建设,并非一朝一夕就可成就和改变,需要不忘初心,坚持和坚守,因为社会发展不仅是经济的发展,是经济与社会发展同步。所以,需要有信心、耐心、决心,需要有长期的坚持与坚守。

【出‘西双版纳热线’形象呼号】

【主持人】:“2134111,政府群众连心桥”。今天,参与我们《西双版纳热线》直播的单位是:西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心、勐海县勐宋乡多元治理办公室;走进直播间与您进行交流的嘉宾是:西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心项目负责人龙思海、勐海县勐宋乡多元治理办公室项目协调员沈燃 、勐海县勐宋乡曼吕村委会副主任胡振庭、 勐海县勐宋乡蚌龙村村委会老年协会会长者伍。

听众朋友,如果您有对社会组织参与勐海县勐宋乡乡村振兴、人才培养、基层社会治理、社会组织培育项目工作等方面的意见建议,请拨打热线电话跟在直播间的嘉宾交流。

【主持人】:听众朋友,由于时间关系,到这里,今天的《西双版纳热线》直播就要结束了。节目的最后,我想请龙思海主任就如何回复我们今天直播过程中听众的意见建议,再给全州听众作个简要说明。

【龙思海】好的。感谢广大听众朋友通过“西双版纳热线”与我们进行交流,我们工作的关注、支持与温暖,给我们提出了很多宝贵的意见和建议,我们将认真听取、积极采纳,针对工作中的不足加以整改。

再次感谢大家!!

(结束语)

【主持人】:听众朋友,感谢您收听本期《西双版纳热线》,同时,还要感谢参与《西双版纳热线》直播并热情回答大家问题的西双版纳州妇女儿童心理法律咨询服务中心、勐宋乡多元治理办公室的各位嘉宾。

 本期《西双版纳热线》直播,审核:胡伟文(西双版纳州融媒体中心主任)、王晶(西双版纳州融媒体中心副主任);责任编辑:李景惠;节目编撰:州妇女儿童心理法律咨询服务中心项目负责人龙思海;统筹策划:邵芸、;节目导播:邵芸;我是主持人**。

听众朋友,1月23号,参与《西双版纳热线》直播的单位是西双版纳州市场监督管理局,敬请关注和收听!

这次“西双版纳热线”直播就到这里,感谢您收听,再见!